Стоит ли ругать за бардак, если он рождается из творчества?

Ругать ребенка за творческий беспорядок не стоит: небольшой хаос во время рисования и лепки нормален и даже полезен для фантазии. Лучше договориться убирать вместе и превратить уборку в игру.

Психологи говорят: не спеши хвататься за тряпку!

Я недавно перечитала много мнений детских психологов и педагогов и все как один говорят: не ругайте маленьких художников за беспорядок.

Почему творческий беспорядок полезен ребенку

Оказывается, небольшой творческий хаос — это нормально и даже полезно. Когда ребёнок лепит, рисует, вырезает, у него работает воображение, мозг ищет связи, формируются творческие нейронные цепочки. И вот в этот момент заставлять его всё разложить по полочкам, всё равно что сказать Бетховену: «Так, хватит играть, сначала вытри пыль с рояля».

Учёные из Университета Миннесоты даже проводили исследования и выяснили, что дети, у которых игрушки и материалы всегда идеально разложены, чуть отстают в развитии фантазии. А те, у кого дома царит лёгкий хаос, наоборот, быстрее придумывают необычные решения. Так что, если у вас на полу пластилин, на столе гуашь, а в душе раздражение, возможно, прямо сейчас в вашей гостиной растёт будущий изобретатель, дизайнер или мультипликатор.

Почему не стоит ругать за беспорядок в детской

А вот чего точно не стоит делать.

Не надо превращать уборку в поле боя. Крики «убери немедленно!», угрозы «не уберёшь, мультики отменяются» или сравнения «посмотри, как у Маши всё аккуратно» не работают.

Во-первых, ребёнок начинает бояться самого процесса творчества, ведь родители снова будут ругаться на оставленные в творческом порыве материалы. Во-вторых, ты сама превращаешься не в союзника, а контролёра. И на месте вдохновения появляется чувство вины. А ведь гораздо лучше, когда ребёнок ассоциирует творчество с радостью, а не со словами: «только попробуй испачкать стол».

Где грань между творческим беспорядком и бардаком

Для меня грань простая: там, где заканчивается вдохновение и начинается грязная чашка из-под какао, огрызки, фантики и крошки. С самого детства я стараюсь доносить это своим детям. Баланс свободы и правил – это реально возможно.

Можно спокойно договориться: «Ты рисуешь сколько хочешь, но потом вместе убираем». И не командным голосом, а легко: «Давай я включу музыку, и кто быстрее соберёт фломастеры — тот выбирает мультик!»

Ещё круче, придумать «домики» для всего: коробка для красок, баночка для кисточек, папка для шедевров. Когда ребёнок сам помогает всё организовать, он чувствует себя взрослым и ответственным и относится к уборке, как к наведению порядка в своей мастерской.

Можно выделить ребёнку отдельное пространство в доме и позволить творить там свободно. Например, повесить огромный ватман на стену и сказать: «Хочешь рисовать на стенах? Вот тебе официальная территория». Так вы дадите определённую часть свободы, но без строгих ограничений и перекрашивания обоев каждые три дня.

Когда беспорядок можно не замечать

Когда лучше закрыть глаза.

Иногда, честно, лучше просто выдохнуть и пройти мимо. Потому что этот самый «бардак» может оказаться временным следом вдохновения. Кто-то оставил посреди комнаты башню из коробок, а через час из этого родится продолжение с увлекательным сюжетом. И ты думаешь: «Да, это не по Фэн-шую, но зато по любви».

Город из коробокКак здорово создать свой собственным мир! А если город? С разными домами и даже транспортом! Этим мы и займемся на этом уроке по креативу!Смотреть урок

И немного про взрослых.

Мы ведь тоже не всегда идеальны. На кухне чашка с недопитым кофе, в ноутбуке сто открытых вкладок, а в голове миллион идей и дел одновременно. Так что давай будем честны: наш взрослый «бардак» мало чем отличается от детского. Просто мы называем его «креативным процессом». 😄

По моему мнению, не стоит ругать ребёнка за разбросанные кисточки. Лучше сказать: «Какой у тебя сегодня бурный творческий день! Давай вместе приберём твою студию?» Пусть порядок будет не через страх, а через игру, уважение и чувство поддержки. Пусть ребёнок знает: творить можно смело, но заботиться о своём пространстве – это тоже часть взросления. Потому что идеальный порядок не в комнате, а в том, чтобы ребёнок не боялся быть собой.

Главное, не гасить в детях эту искорку, когда им хочется творить, лепить, придумывать и пачкать всё вокруг. Пусть пачкают! Из этого вырастают смелые, уверенные, живые люди.

Саша Крю, мама двоих детей и основатель Lil.School.

А подпитывать это творчество идеями, заданиями и вдохновением поможет подписка Plus:

• 1300+ уроков по рисованию, воображению и креативному мышлению!
• 100+ видеокурсов с использованием различных техник и стилей.
• всё в одном месте, всего за 990 ₽ в месяц!

Источник изображения freepik.com

Идеи для домашнего творчества есть в видеоуроках креатива для детей, а о том, как поддержать детский талант, рассказывает курс для родителей.

Частые вопросы

Стоит ли ругать ребенка за беспорядок после творчества?

Психологи и педагоги советуют не ругать маленьких художников за беспорядок. Небольшой творческий хаос нормален и даже полезен: в этот момент у ребенка работает воображение.

Что делать, если ребенок разбрасывает вещи во время рисования?

Спокойно договоритесь, что после творчества вы убираете вместе, и превратите уборку в игру, например под музыку. Помогают и «домики» для всего: коробка для красок, баночка для кисточек, папка для рисунков.

Где грань между творческим беспорядком и бардаком?

Грань проходит там, где заканчивается вдохновение и начинаются грязная чашка, огрызки, фантики и крошки.

Как организовать место для творчества ребенка дома?

Можно выделить ребенку отдельное пространство, где он творит свободно, например повесить на стену большой ватман. Так у ребенка будет своя территория для рисования без строгих ограничений.